Violencia de género: conceptos básicos

Paula Fernández, alumna de 4º de ESO del IES Cavaleri ha realizado este vídeo con motivo de la conmemoración del 25N. Paula lo tiene muy claro y, tras ver su creación, yo, que llevo ya un recorrido muy largo con este tema, lo tengo más claro aún. Nos lo explica sin aspavientos ni opiniones "radicales". Lo explica como hay que hacerlo: partiendo del significado de las palabras. 
Después de verlo, una se pregunta cómo alguien puede dudar todavía sobre la existencia de esta realidad y cómo esas personas no se dan cuenta de las consecuencias tremendas que se derivan de esa negación. Prefiero pensar que es una cuestión de ignorancia y no de malísima intención. 
Quiero darle las gracias a Paula. Porque ella, como vosotras y vosotros que avanzáis con la firme idea de que el feminismo es necesario para una sociedad justa e igualitaria, es una de las mujeres que va a cambiar el mundo.  
Gracias, Paula, por tu transparencia, tu honestidad y la generosa acción de compartir el vídeo con nosotros.
(Y gracias, Verónica y Jesús, por acercarnos a Paula)            

25N: Cadena humana y música contra la violencia machista

Nací y me crié en un hogar machista y patriarcal, en el que mi padre despreciaba a mi madre. Él, el mismo hombre que fardaba de cuidarme mucho, tan solo me recogía del colegio, y a pesar de eso  no valoraba a la mujer que llevaba sola la casa, la misma cuya opinión seguía sin contar. Crecí con una figura paterna tan distorsionada que, cuando me percaté de la situación, entendí que era inexistente. Fue ahí cuando desperté y empecé a luchar. 

Comprendí que mi "padre" era la la sociedad machista, mientras que mi madre representaba a todas las mujeres luchadoras, todas aquellas que se habían cansado de vivir oprimidas y tener miedo en su propia casa y estaban saliendo a reivindicar lo suyo, las mismas mujeres que luchan hoy. Me emociona ver las manifestaciones y concentraciones, todas luchando juntas: las que llevan años peleando, las que arriesgan mucho por estar allí, las mismas que siguen saliendo a las calles a pesar de la situación actual. Hoy me emociono cuando veo a niños y niñas de primaria o infantil sabiendo que no puedes tratar mal a alguien que amas. 

Cuando voy a las manifestaciones no veo mujeres que no conozco de nada con pancartas: veo compañeras de batallas y vamos a seguir en la lucha hasta que entiendan que somos iguales, que no pueden manipularnos. Lucharemos hasta que no haya más maltrato, hasta que dejen de morir mujeres sólo por serlo. Que les molestan más los gritos de batalla que los gritos de su vecina cuando su marido le pega. Sí, vamos a combatir hasta que se den cuenta de que vamos a por todos los que le hagan algo a cualquiera de nosotras, porque si tocan a una, nos tocan a todas.

(Testimonio de una alumna del centro)

Vídeo realizado por Javier Sobrino, alumno de 2º de Bachillerato de Arte

1027

1027 mujeres han sido asesinadas desde 2003 por sus parejas o exparejas. Si dedicáramos un minuto de silencio a cada una sería insoportable ¿Cómo vamos a aguantar sin hablar 17 horas por poco más de 1000 mujeres muertas? (Rebeca, apuñalada, 26 años) Podríamos mantener un segundo de silencio por cada una: 17 minutos no es tanto... Un segundo por cada vida machacada (Leonor, 47 años, apuñalada); por el dolor de esa vida antes de morir (Romina, 28 años, el cadáver no se ha encontrado); por los hijos e hijas que se quedan sin madre (Rebeca, 47 años, muerta por heridas de arma blanca); por cada casa sin eco... (Rosa, 67 años, asesinada a golpes). Un segundo por los objetos sin dueña, por el desprecio que sufrieron (Rosa, 60 años, muerta a golpes) . Un segundo por Qué buen vecino era (Sheylla, 29 años, degollada) Un segundo por cada Algo habría hecho (Kelly, 17 años, decapitada) Un segundo por cada silencio cómplice (Daría, 22 años, apuñalada y descuartizada). Un segundo por Yo, ni feminista ni machista (Estrella, 63 años, asesinada a tiros). Un segundo por cada mentira cochina sobre denuncias falsas (Gloria, 58 años, apuñalada). Un segundo por Sin mí no eres nada (María, 43 años, tiroteada). Un segundo por cada A ver si aprendes a educar a tu hija... (María, 39 años, cadáver ensangrentado). Un segundo por La culpa es de ella, que no denuncia (María Soledad, 47 años, rociada con combustible y estrellada en su coche). Un segundo porque no hay brecha salarial ni techo de cristal (Nelea, 26 años, no se sabe). Un segundo porque las feministas odiamos a los hombres (María, 42 años, a golpes). Un segundo porque Andas provocando (Irene, 44 años, muerta de un tiro). Un segundo porque ella retiró la denuncia (Juana, 47 años, golpes y heridas de arma blanca). Un segundo porque A mí eso no me pasa (Silvia de 39 años y su hijo de 10, a golpes). Un segundo porque la violencia no tiene género (Lourdes, 42 años, asfixiada). Un segundo porque la violencia no tiene género: Lilium, 32 años, de un tiro en la cabeza; Piedad, 50 años, asesinada con una escopeta;Manuela, 61 años, asfixiada. Un segundo porque la violencia no tiene género: Beatriz, 29 años, por heridas de arma blanca; Dana, 31 años, secreto del sumario;Ana Lucía, 49 años, la víctima número 1000.
LA VIOLENCIA SÍ TIENE GÉNERO. ADIVINEN CUÁL.

25 N. Cadena humana contra la violencia machista

El lunes día 25 de noviembre, a tercera hora, repetimos por sexto año consecutivo esta actividad en contra de la violencia machista en la que intentamos que participe toda la comunidad escolar.           

            El objetivo de la actividad es HACER UNA CADENA HUMANA que cierre toda la glorieta central del metro situada frente a nuestro centro. Para ello está convocado todo el personal del centro, alumnado, profesorado, personal no docente y, por supuesto, cuantos padres y madres deseen asistir al mismo.

            La actividad será como sigue:

           

            10:40 h.: los cursos comienzan a salir, en un silencio respetuoso y en fila india, según el orden previamente estipulado por la organización.

            10:50 h.: la cadena comienza a pasar por el paso de peatones que está frente a la puerta del instituto, para lo que contamos con la intervención de la policía local. La cadena girará a la derecha en dirección a la bandera de España, y posteriormente continuará por el otro extremo de la glorieta, rodeando las instalaciones del metro, hacia el punto de partida.

                      El paso será ordenado y procuraremos que, una vez en la glorieta, no se rompa la cadena de manera que nos detendremos cada vez que la policía local abra la calle a los vehículos.

            11:15 h: Comenzaremos a entrar TODOS y TODAS en el centro. Cada curso, con su profesor/a y su monitor/a se situará en la zona de las escaleras más cercana a su aula de referencia para escuchar respetuosamente la actuación del coro. Y a continuación dará inicio el recreo

            

            Los alumnos y alumnas de 1º y 2º ciclo de TSEASD, a quienes se les dará las oportunas consignas,  actuarán como monitores y monitoras de grupo ayudando a la labor del profesorado. Irán en cabeza indicando cuándo la fila debe caminar o detenerse. Al final de dicha fila irá el profesor o profesora, que se encargará de cerrar el aula.      

            Debe seguirse  estrictamente el horario indicado, aunque el monitor o monitora, que estará en contacto con los demás compañeros,  podrá detener  la fila  o reanudar la marcha cuando sea necesario para evitar aglomeraciones  o cortes en la cadena.              

            La cadena, propiamente dicha, comenzará tras cruzar el paso de peatones, momento en el que  todos los participantes se agarrarán de las manos  hasta que  vuelvan a ese punto de partida, una vez  rodeada la plaza de Ciudad Expo y las instalaciones del metro.

ES ABSOLUTAMENTE IMPRESCINDIBLE

QUE  TODOS VAYAN EN FILA “india” DESDE EL PRINCIPIO PARA QUE LA CADENA SEA FLUIDA Y NO SE PRODUZCAN CORTES

CUANDO SE VUELVA AL CENTRO, CADA GRUPO DEBE VOLVER SITUARSE EN LA ZONA DE LAS ESCALERAS MÁS CERCANA A SU AULA DE REFERENCIA PARA ESCUCHAR AL CORO.  LA ACTIVIDAD FINALIZARÁ CUANDO SUENE EL TIMBRE DEL RECREO

VII edición del concurso contra la VG

Aequitas 25 y la bibioteca del Juan de Mairena convocan la sexta edición del concurso de microrrelatos contra la violencia de género. Podéis leer las creaciones del curso pasado pinchando aquí .  Os animamos a participar y a dar, de esta manera, un paso más en la concienciación sobre esta lacra que sigue azotando a nuestra sociedad. Y esperamos que lo hagáis con el entusiamo y la satisfacción que siempre produce la creación literaria.

Estas son las bases del concurso:

VII Concurso de Microrrelatos Aequitas25 by Aequitas25 on Scribd

IV Día de las Escritoras: trabajos de 4º de ESO

Presentamos aquí en forma de publicación digital los trabajos que los alumnos y alumnas de 4º de ESO has hecho con motivo del IV Día de las Escritoras. Algunos han optado por acercarse a las autoras y a sus textos y se han asomado a sus vidas y sus obras; otros y otras han abordado el tema de esta convocatoria con cierta libertad ("Mujeres, amor y libertad"); y hay un tercer grupo que simplemente se ha ido a la biblioteca a buscar libros escritos por mujeres. De forma sencilla han abierto un poco los ojos a esta historia de la literatura que sigue estando escrita desde un punto de vista esencialmente masculino. Esto no es una gran obra, pero sí un pequeño gran paso. Y lo compartimos porque creemos que hacerlo es dar otro pequeño gran paso. Si los leéis, los difundís e incluso escribís algún comentario, tendremos otro paso más. Y así se hace un camino...

Día De Las Escritoras 2019

Leer más publicaciones en Calaméo

IV Día de las Escritoras: textos y vídeos

Por cuarto año consecutivo celebramos el Día de las Escritoras.El Día de las Escritoras es una conmemoración promovida por la BNE junto a FEDEPE y la Asociación Clásicas y Modernas que, desde el 2016, busca reivindicar la labor y el legado de las escritoras a lo largo de la Historia a partir de la lectura de fragmentos representativos de sus obras. Es además, el segundo año en que figuramos en la página que la BNE ha diseñado para esta efeméride, donde aparecen sus actividades y las de los centros colaboradores. Uno de ellos es el IES Juan de Mairena, con una serie de actividades programadas por nuestra biblioteca. Cada año se elige un tema; en esta convocatoria es "Mujeres, amor y libertad"
Tenemos el privilegio de contar en nuestras aulas con chicos y chicas que cursan el Bachillerato de Arte y que tienen la sensibilidad (y la técnica) para enriquecer los textos que selecciona la BNE con sus creaciones. Aquí están algunas de ellas. Qué mejor manera de celebrar este día leyendo los textos (al final de esta entrada) y disfrutando de estos vídeos.
Feliz Día de las Escritoras.



   

Textos Definitivos "Día de las Escritoras" 2019 by Aequitas25 on Scribd

Los objetos hablan

¿Por qué queremos tanto a las personas a las que queremos? ¿Son acaso las más virtuosas? ¿Por qué no queremos que os vayáis? ¿Qué tenéis para despertar tantos amores y tantas lealtades? No tengo respuesta. Sé que sois diferentes. Especiales. Extraordinarios. Pero sinceramente no sé por qué. Vale... ya sabemos que Concha es prácticamente perfecta y Germán tampoco. Y que tenéis una lista de valores que no voy a enumerar por discreción; y que es difícil encontrar hoy en día a mujeres y hombres como vosotros tres. Pero, algo se me escapa ¿No será al revés?¿No será que nos enamoramos de vuestras oscuridades y de vuestros defectos? ¿O será tal vez la extraña combinación? Germán nos encandila con sus genialidades y nos exaspera con su absoluta lealtad a la incoherencia como único principio vital. Concha derrite a cualquiera con su bondad  y estresa con su responsabilidad extrema. Pues no... tampoco me convence. 
Creo que os queremos tanto porque sois aquello que nos falta. Jamás, por mucho que me empeñe, seré un genio como tú, Germán. Ni seré la eterna niña desbordante de ternura que eres tú, Concha. Ni seré el misterio apasionante y apasionado que eres tú, mi amado Hipólito.

Los objetos hablan. Esta idea ha sido un leit motiv en los audiovisuales que hemos hecho tú y yo y por los que Germán se ha llevado tantos méritos... Habla tu mesa caótica, Germán, tu taquilla perfectamente ordenada, Concha, y tu manojo de llaves, Hipólito. 

Pero también habla la ausencia de esos objetos. ¿Qué extraño mundo empieza a partir del 8 de septiembre cuando tu móvil siempre perdido, tu mochila abierta y tu tazón  con su eterno culo de café no estén, Germán?¿ Cómo se comienza a trabajar sin ver a primera hora tu estuche y tus cuadernos, Concha? ¿Qué hago cuando entre en la biblioteca y tu silla verde no sea ya tu silla, porque no estás tú, Hipólito? No es cuestión de pena sino más bien de misterio. Cómo se hace. Cómo se vive. Lo pienso y no me cuadra ¿Cómo funciona un coche sin motor o como vive una persona sin venas?. No, no, no me quiero poner dramática. Es que he heredado el vicio de Pandora y necesito saber. ¿Cómo se hace? Entonces imagino que el viejo Juande es un monstruo dormido como Polifemo. Y por las noches se despierta. Se despereza. Y siente el famoso dolor fantasma que sienten quienes sufren la amputación de un miembro. Me imagino el dolor de ese viejo monstruo ya decadente. Pero quiero imaginar, ya puesta, que, como un misterio más, lentamente va naciéndole un nuevo miembro, tierno, palpitante, "que aún bullendo estaba… " Y aun viejo y decadente, poco a poco vuelve a estar entero. Y no hay dolor fantasma ya más. No sé. Yo creo tantas cosas extrañas. Además, las ausencias con el tiempo son más nuestras que las presencias...

Vienes de tierra de panes, Concha. Y tú de tierra de aceite, Germán. Y tú de aceitunas, Hipólito, que no es lo mismo. Qué viaje más hermoso el que habéis hecho los tres para coincidir, entre norte y sur, de oeste a este, en este viejo centro al que le habéis dado el aire, el agua, la tierra y el fuego. Y qué suerte más grande, qué fortuna  más infinita haber estado aquí para vivirlo.

Gracias.

14 de junio: Día de la Memoria Histórica

El fin de semana pasado dábamos con un grupo de escolares de Lyon (Francia) un paseo guiado por dos investigadores de la Memoria Histórica en Andalucía de reconocido prestigio por la muralla de la Macarena, lugar de fusilamientos en Sevilla, recién estallado el golpe de Estado de Franco contra la República. Siguiendo por la antigua Casa Cornelio (fusilada simbólicamente), esquina de la capilla de la Hermandad de la Macarena, donde fue enterrado con honores el general Queipo de Llano, líder de la insurrección militar en esta región de España. Seguimos por las zonas de la resistencia: Plaza del Pumarejo , Plaza de San Marcos de infausto recuerdo para cientos de familias castigadas con las muertes de sus cabezas  (los padres de familia ante la presencia de sus escudos humanos, hijos y esposas) y  su entierro en fosas comunes con el perpetuo castigo de las víctimas que se salvaron. Para acabar en la Plaza de los Terceros donde había un cuartel, centro de operaciones de la fuerza militar de Sevilla.

Estremece saber que para la ausencia de guerra en la ciudad, hubiera cinco campos de concentración en los que se estima por los estudiosos cerca de veinte mil víctimas. Una gran atrocidad en esa página de la Guerra Civil que debe tener una respuesta de dignificación de todas las víctimas por razones de Derechos Humanos.

Conviene recordar que España es el tercer país del mundo con más desaparecidos después de la extinta Unión Soviética y de Camboya, la estimación es de 115.000.

El pasado 14 de junio se celebró, de forma discreta y sin apenas presencia en muchos centros educativos, de un programa que, según la normativa educativa, ilustrara una etapa reciente de la historia que no se debe olvidar.  Tenemos la obligación moral y éticas de educar en valores de recuperación total de la dignidad de todas las familias y pedagogía de busca de la verdad, defensa de la libertad y alerta a las amenazas totalitarias tan emergentes en toda Europa como se lleva haciendo en países de larga tradición democrática y centros de genocidio histórico como Alemania.

SWISS WOMEN DEMONSTRATE IN FAVOUR OF GENDER EQUALITY DECADES LATER

Hundreds of thousands of women across Switzerland have taken to the streets to demand higher pay, greater equality and more respect, protesting that one of the world’s wealthiest countries continues to treat half its population unfairly.

Nearly 30 years after the first nationwide equal rights demonstration by Swiss women, a “purple wave” of pram marches, whistle concerts, extended lunch breaks, giant picnics and city-centre rallies took place on Friday.

“In 2019, we are still looking for equality,” Clara Almeida Lozar, one of the committee women organising the Grève des Femmes or Frauenstreik at the Swiss Federal Institute of Technology in Lausanne, told Swissinfo. 

Read more

17 de mayo: Día internacional contra la Homofobia, Transfobia y Bifobia

El 17 de mayo se celebra el día internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia, para conmemorar la eliminación de la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales por parte de la Organización Mundial de la Salud, lo que tuvo lugar el 17 de mayo de 1990. Sus objetivos son denunciar la discriminación de que son objeto las personas homosexuales, bisexuales y transexuales y hacer avanzar sus derechos en todo el mundo.

Desde pequeños nos enseñan a respetar los derechos de los demás y a hacernos entender que tenemos unos valores morales que dicen que debemos ser libres y respetar a las personas que están a nuestro alrededor. Pero… ¿realmente es esto lo que ha ocurrido siempre? ¿somos los miembros de la generación actual, liberales y tolerantes?

Antiguamente, la homosexualidad era definida como enfermedad y se llegaba, incluso, a matar a las personas con esa orientación sexual o a meterlas en psiquiátricos. Vemos esa realidad muy lejana pero, actualmente, todavía existen 71 países (como Jamaica, Egipto, Indonesia…)  que criminalizan las relaciones sexuales entre personas del mismo sexo e incluso hasta 13 (como Nigeria, Yemen, Irán…) que podrían llegar a castigarla con la pena de muerte. Sin embargo, hay otros muchos países que legalizan la homosexualidad e incluso la unión entre personas del mismo sexo. Pero… ¿se respeta realmente a estas personas en esos países? Sin irnos a países muy lejanos, analicemos el nuestro; en 2018, Madrid registró en su informe anual 345 incidentes de odio/agresiones homófobas (casi una al día) perpetradas en la región, desde simples insultos hasta palizas. Este desprecio y odio a las personas LGTBI puede encontrarse en todo tipo de sitios; insultos,malas caras o malos gestos realizados tanto a compañeros de instituto, que pertenecen al colectivo, como a personas desconocidas que nos cruzamos en la calle, que también pertenecen, y que lo único que hacen es quererse y disfrutar. 

Por todo esto y más, este día 17 de mayo es tan importante. Agrupándonos y uniéndonos todos y todas damos voz a aquellos y aquellos que no pudieron hacerlo, a los que ahora no pueden y se esconden y a quienes en un futuro nos agradecerán haber luchado por un sociedad libre, llena de amor, sin prejuicios y, sobre todo, tolerante.

Ana Ramírez Rodríguez, 1º Bachillerato D.   

Diagnóstico sobre Igualdad en el centro

Los alumnos y alumnas de Psicología de 2º de Bachillerato de nuestro centro hemos realizado un formulario con preguntas sobre la igualdad de género por las commemoración del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, para conocer  más acerca de los pensamientos, ideas y puntos de vista del alumnado y profesorado del centro. 

El formulario ha sido enviado a diferentes centros europeos y los resultados del mismo estarán publicados durante esta semana en el descansillo situado junto al SUM del IES Juan de Mairena.

En la publicación podremos encontrar diferentes conclusiones presentes en las gráficas que muestran las respuestas de los participantes. 

Os invitamos a que paséis por la exposición y comentéis en vuestras clases las conclusiones a las que podéis llegar a partir de este trabajo

Trabajo realizado por el alumnado de Psicología de 2º de Bachillerato.

IV Tarde Solidaria

El próximo lunes 29 de abril celebraremos por cuarto año consecutivo una tarde solidaria. La primera actividad que forma parte de este proyecto fue el mercadillo solidario, organizado por el departamento de Filosofía y coordinado de manera excelente por la profesora Concha Colmenero con la ayuda de su alumnado. La recaudación fue considerable y el trabajo realizado digno de admiración. El prçóximo lunes continuaremos y habrá charla de la asociación, actuación del coro y merienda solidaria con las aportaciones de familias, profesores y profesoras, alumnos y alumnas. Puedes colaborar de muchas maneras: viniendo, trabajando, aportando platos caseros para la merienda (dulces o salados), comprando entradas fila cero etc. Si tienes alguna duda o petición contacta con alguien de la organización (Germán, Marisa, Concha, Eduardo, Leonor...)

Este año, la recaudación va destinada a "Brotes", una asociación que intenta ayudar a chicos y chicas con problemas relacionados con la drogadicción en la barriada Juan XXII y que lucha contra la exclusión y la marginación social. Una vez más os necesitamos. Porque la solidaridad, más que un deber, es un derecho como persona.

Sororidad

Fuerza, al ver que somos tantas y podemos esto y más. Orgullo, porque es lo que siento al observar cómo un grupo de alumnas y algunos alumnos también se organizan solas para reivindicar los derechos de la mujer (y unos días después los del planeta). Más orgullo porque Andalucía feminista se mueve.Satisfacción por caminar junto a tantas mujeres, de todas las edades y con el mismo ímpetu. Esperanza, porque la mayoría son jóvenes. Ilusión, por compartir la lucha con tantos hombres feministas y tener cerca, muy cerca, a aquellos a los que quiero. Plenitud, porque frente al fango lo que ponemos nosotras es agua clara. Rabia, porque me gustaría dejar de manifestarme por lo que ya debería estar totalmente alcanzado. Sororidad, porque me siento unida a Carolina y a Conchi y a Julia en Madrid; a Janire en Bilbao; a nuestra Carmen en Méjico; a Ana, guerrera total; y a cuantísimas más. Y todas luchamos por todas, incluidas por las que no se mueven y no sienten sus cadenas.
(Y como algo muy personal, amor: porque estoy en esto y en mucho más con mi amiga, casi mi hermana, Concha).

Premios de la tercera edición del concurso "Ni diosas ni muñecas"

El jurado del concurso, tras la oportuna deliberación, ha decidido conceder los siguientes premios:
CATEGORÍA MAYORES DE 16 AÑOS:
Premio único a Lucía González Vicente y Julia Valero Hernández por su corto titulado "Aquiver", dotado con un cheque regalo de 60 euros y diplomas.
CATEGORÍA MENORES DE 16 AÑOS
Premio único a Adriana Heredia Csoka, María Rodríguez Fernández e Irene Muñoz Hernández, por su corto "Para. Nos destrozas", dotado con un cheque regalo de 60 euros y diplomas. 
El resto de participantes recibirán un detalle y un diploma.
El jurado agradece el interés a todos los participantes y colaboradores/as.
La entrega de premios será el día 26 de marzo a las 11,30 en el SUM.

Día de la mujer en la radio

El pasado miércoles día 6,  tres alumnas de 4º de la ESO y dos profesoras asistieron a la emisora Radio Neo FM para hablar sobre feminismo, educación en igualdad y las actividades que  se realizan en nuestro centro con motivo del Día de la Mujer. Agradecemos a nuestras alumnas Celia Martínez, Claudia García e Isabel Pineda su participación en esta actividad en nombre de todas las alumnas y alumnos que luchan en  el Juan de Mairena por una educación en igualdad. Podéis escuchar aquí el programa completo.

Cuarto y mitad de feminismo

Esta semana casi todas las instituciones, personalidades, grandes superficies, empresas, marcas etc se han unido al carro del feminismo. Todos los periódicos dedican alguna sección (para apoyar o machacar); se inventan conceptos por minutos (guay eso del orange "feminismo liberal"...); y hasta mi tienda de café on line me hace una oferta feminista.Mi bandeja está llenaaaa de ofertas feministas. Yo no sé si comprar como en los viejos tiempos y pedir cuarto y mitad de todo. Al mismo tiempo, como la lava de un volcán, con una fuerza inusitada, se desparrama una ola antifeminista llena de mentiras, odio, acusaciones, veneno puro que a veces me hace temblar. Un poco. 
Parece que molestamos. Que somos un peligro. Que millones de hombres tiemblan por nuestro acoso, nuestras agrasiones sexuales, las palizas que les pegamos, la superioridad que nos da el poder- donde somos mayoría-, el hecho de que ganemos más que ellos... Que les come la impotencia porque no hay manera de que consigan un puesto de responsabilidad. Parece que nos hemos aprovechado demasiado de que siempre hemos llevado las faldas y los hemos dejado recluidos cuidando a la prole y a los abuelos. Que están hartísimos de ser hombres objetos, que los tratemos como a niños chicos y tengamos que explicarles todo porque no dan para más. Están al borde. Y lo entiendo.
Esta vulgar ironía, que no le llega a la suela a la entrada que en tiempos hizo nuestra colaboradora Andrea, es la forma más sutil que tengo de expresar mi absoluto asco ante la situación que estamos viviendo. Sin entrar en detalles, parece que el secreto está en eso del "cuarto y mitad": seamos feministas... pero poco; seamos femeninas... pero no mucho; si hacemos huelga, explícate, pero no des la tabarra; si no la haces, defiéndete,pringá. Convence, justifica, argumenta, lucha... pero no te pases, que vaya monserga. Eso: cuarto y mitad.
No me convencéis quienes os apuntáis al 8M para salir en la foto. Se os nota a la legua quienes os habéis aprendido la frasecita de rigor pero sois más machistas que la santa madre iglesia. Ni os contesto a los don Pelayos y doña Jimenas que parecéis salidos de una caja de mantecados rancios.A todos estos ( y a todas estas, ay qué pena) os lo digo muy claro: va a ser que no. No nos vamos a conformar con el cuarto y mitad. No nos vamos a rendir. Vamos a seguir empujando por todas las mujeres (por vosotras también, qué penita, Jimenas). Y vais a temblar. Esta vez no es ironía.
Mañana haz huelga general, o paro de una hora, o ponte un lazo morado, o vete a manifestarte, o haz huelga de consumo, o lee feminismo, o lo que quieras. Pero no dejes ni por un minuto que nadie decida por ti: Que de eso estamos hablando:de equidad, justicia y Feminismo sin adjetivos.

Amigas. Mujeres. Y yo.

Yo tengo amigas de muchas formas, tamaños y colores.

Tengo amigas que construyen aviones, otras que hacen dibujitos, otras que cocinan y otras que todavía no tienen muy claro qué camino tomar en la vida.

Tengo amigas caprichosas, firmes, sinceras y emotivas. Amigas que se rompen con la más mínima interrupción de la perfección y amigas que te resuelven la vida en cinco minutos. Amigas enfadonas, risueñas, cariñosas, caóticas. Amigas ligeras. Amigas que me desesperan con su tardanza y amigas que me sacan de mi cabeza y me ponen en mi sitio.

Tengo amigas monogámicas, feministas, reivindicativas, cultas. Amigas cantarinas y amigas con un pésimo sentido del ritmo. Amigas sensibles, amigas implacables.

Tengo amigas altas, medianas y bajas. Con barriguita, fuertes, con cicatrices, con pechos enormes en los que apoyo mi cabeza cuando me abrazan. Con culazos, con canas, con arrugas, con bigote. Con caderas anchas, abdominales marcados, pies grandes, manos finas, ojos claros, llenas de pecas, blancas semitraslúcidas.

En fin, amigas de muchas formas, tamaños y colores.

Yo encuentro belleza en todas ellas.

Y siempre que me miro al espejo (que puede ser real o metafórico) y y no estoy contenta con el reflejo, pienso en esto.

Porque cuando más unida me siento a ellas es cuando se salen del prototipo preestablecido, cuando me veo identificada en sus errores, defectos e imperfecciones.

Reflexiono: si soy capaz de encontrar belleza en todas ellas, ¿por qué a veces no soy capaz de encontrarla en mí misma?

Y así, gracias a ellas, voy aceptando mi tamaño, mi forma y mi color.

Marina Rodríguez Colmenero, antigua alumna del IES Juan de Mairena

VI edición del concurso de MR contra la VG: Microrrelatos publicados

VI Concurso Microrrelatos contra la VG

Leer más publicaciones en Calaméo

PAYING HOMAGE TO GREAT WOMEN IN HISTORY

New ways of attacking women in Latin America.

Qué hacer ante secuestro tipo.: "Cálmate mi amor"

Hombre, mujeres y videojuegos

El 11 se celebra el "Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia y la Tecnología". Presentamos en esta entrada dos vídeos y un enlace sobre la "posición" de la mujer en el campo tecnológico más cercano a nuestro alumnado, el de los videojuegos. Merece la pena ver y reflexionar.
En este enlace podéis ver una entrevista a Marina Amores, comunicadora audiovisual de videojuegos y activista feminista en este campo.

Gendered Internet

Premios del concurso de tuits por el Día de la Paz

Podéis ver en el siguiente documento los tuits ganadores. Enhorabuena a los premiados y muchas gracias por vuestra amplia y rica participación. Esperamos que este compromiso por la paz, tan necesario, no se quede solo en un tuit.
A partir del lunes y en el plazo de una semana, podéis contactar con Juan Manuel González o Leonor Osuna para recoger el vale por el desayuno que habéis ganado. Felicidades de nuevo

Premios Concurso Tweets Día... by on Scribd

III Concurso de Cortos "NI diosas ni muñecas"

Aequitas 25 y Bibliojuande, con motivo de la celebración del “Día de la Mujer” 2019, convocan este concurso de cortos audiovisuales, que se regirá por las bases que aparecen en el siguiente scribd. Podéis ver los vídeos premiados así como todos los premiados en la edición anterior en este enlace

I I I Concurso "Ni diosas ni muñecas" by Aequitas25 on Scribd

Concurso de tuits #PazyJusticia

Concurso de tuits “Día de la Paz” (Dos modalidades)

TEMA: ¿ES LA PAZ AUSENCIA DE GUERRA?

Bases de la convocatoria

MODALIDAD TWEET

1. Cada persona podrá presentar un máximo de dos tuits. Estos podrán estar escritos en castellano, inglés o francés

2. Los tuits de los participantes en el concurso deben incluir el hashtag #pazyjusticia y las cuentas de TW de Coeducación y del IES Juan de Mairena: @Aequitas25JM y @iesjdemairena

3. Una vez decididos los tuits ganadores, se procederá a la identificación personal del autor/adel tuit. Los ganadores/as deberán responder en el plazo de una semana al coordinador de Bilingüismo, Juan Manuel González, Si pasado este tiempo no hubiese respuesta, se considerará que el autor/a renuncia al premio.

4. Las personas que presenten sus tuits al concurso serán responsables de la originalidad y la autoría del mismo.

5. El coordinador del Programa Bilingüe designará un jurado que será responsable de la evaluación de los tuits enviados.

6. El tema debe tener un enfoque de igualdad, diversidad, género y justicia en sentido amplio.

6. El tuit ganador será aquel que, atendiendo a las limitaciones de caracteres, sea capaz de transmitir un mensaje original, de gran impacto, sensible con el tema que se propone tratar, desde una perspectiva de máximo respeto.

MODALIDAD BUZÓN DE LA PAZ:

7. También se podrá participar utilizando los buzones que se colocarán la semana anterior al 30 de enero para depositar los mensajes. Su extensión máxima será de 280 caracteres.

8. Los mensajes premiados tendrán un desayuno gratuito en la cafetería del centro. (Coordinador de esta modalidad el profesor Eduardo Larrubia).

ORGANIZAN:

RED SOLIDARIA

PROGRAMA BILINGÜE

PROYECTO ERASMUS

Ni un paso atrás

Ana Orantes murió asesinada en 1997, achicharada viva por su exexposo, trece días después de haber denunciado en un programa televisivo el maltrato que llevaba soportando durante los cuarenta años de su vida conyugal. La repercusión mediática del caso llevó a que en 1999 se modificara el Código Penal, que estableció la orden de protección a la víctima y consideró el maltrato psicológico como violencia. En 2004, tras un amplio debate y un análisis pormenorizado y serio, el Congreso de los Diputados aprobó por unanimidad la Ley Integral contra la Violencia de Género.Por unanimidad. Por unanimidad, repito. Habría que seguir contando la historia, pero vamos a parar aquí.
Voy a intentar que esta entrada tenga pocos sujetos y muchos predicados.
Vivimos momentos difíciles (seamos elegantes). Se escuchan y se escriben necedades y mentiras sobre esta ley y sobre el feminismo. Se multiplican las voces de quienes afirman con rotundidad que la violencia no tiene género y que el feminismo radical es algo así como una dictadura,
Paso de los datos. Quienes los necesiten que acudan al Consejo Superior del Poder Judicial, que cifra en un 0.078% el porcentaje de condenas por denuncias falsas desde 2009. Por ejemplo. Paso también de explicar que es mentira que la citada ley acabe con la presunción de inocencia del hombre. Paso porque solo oye quien quiere oír.
Pero no paso (no pasamos) de consentir que se dé ni un solo paso atrás en las metas conseguidas en materia de igualdad. El IES Juan de Mairena no pasa. No es una cuestión política sino de derechos de las mujeres y de derechos humanos, por tanto. 
El género no es una dictadura. Al menos, el femenino. Por ser mujer, lo tenemos aún crudo. Por ser mujer, somos víctimas de violencia. No porque el colega esté chalado. No. Sino porque el machista cree que somos de su propiedad. Por ser mujer sales al súper ( o a correr) y te violan y te matan. Por ser mujer, vas a cobrar en muchos casos una pensión mierdosa (se me acabó la elegancia)  porque has dedicado tu vida entera a los cuidados (no remunerados). Por ser mujer lo tienes más difícil si quieres ascender en la escala laboral porque tienes que demostrar más y mejor. Por ser mujer opinan sobre tu cara, tu culo, tus tetas o lo que sea cuando sales a hacer deporte. Por ser mujer te soban y mejor te callas o acabas en la calle, bonita. Por ser mujer no te creen un poco mucho demasiado.
No es una cuestión de política. O no debería serlo. La Ley contra la Violencia de Género no se toca si es para ir hacia detrás. Por eso el 15 salimos a la calle. Con el apoyo de nuestro centro y nuestra directiva, que ha modificado el horario de un claustro para ello. Me siento orgullosa de mi centro en muchos momentos. En este, mucho.
El 15 de enero, a la calle. Porque la violencia sí tiene género. Ojalá no lo tuviera. Y ojalá la palabra violencia fuera ya un arcaísmo.