1027

1027 mujeres han sido asesinadas desde 2003 por sus parejas o exparejas. Si dedicáramos un minuto de silencio a cada una sería insoportable ¿Cómo vamos a aguantar sin hablar 17 horas por poco más de 1000 mujeres muertas? (Rebeca, apuñalada, 26 años) Podríamos mantener un segundo de silencio por cada una: 17 minutos no es tanto... Un segundo por cada vida machacada (Leonor, 47 años, apuñalada); por el dolor de esa vida antes de morir (Romina, 28 años, el cadáver no se ha encontrado); por los hijos e hijas que se quedan sin madre (Rebeca, 47 años, muerta por heridas de arma blanca); por cada casa sin eco... (Rosa, 67 años, asesinada a golpes). Un segundo por los objetos sin dueña, por el desprecio que sufrieron (Rosa, 60 años, muerta a golpes) . Un segundo por Qué buen vecino era (Sheylla, 29 años, degollada) Un segundo por cada Algo habría hecho (Kelly, 17 años, decapitada) Un segundo por cada silencio cómplice (Daría, 22 años, apuñalada y descuartizada). Un segundo por Yo, ni feminista ni machista (Estrella, 63 años, asesinada a tiros). Un segundo por cada mentira cochina sobre denuncias falsas (Gloria, 58 años, apuñalada). Un segundo por Sin mí no eres nada (María, 43 años, tiroteada). Un segundo por cada A ver si aprendes a educar a tu hija... (María, 39 años, cadáver ensangrentado). Un segundo por La culpa es de ella, que no denuncia (María Soledad, 47 años, rociada con combustible y estrellada en su coche). Un segundo porque no hay brecha salarial ni techo de cristal (Nelea, 26 años, no se sabe). Un segundo porque las feministas odiamos a los hombres (María, 42 años, a golpes). Un segundo porque Andas provocando (Irene, 44 años, muerta de un tiro). Un segundo porque ella retiró la denuncia (Juana, 47 años, golpes y heridas de arma blanca). Un segundo porque A mí eso no me pasa (Silvia de 39 años y su hijo de 10, a golpes). Un segundo porque la violencia no tiene género (Lourdes, 42 años, asfixiada). Un segundo porque la violencia no tiene género: Lilium, 32 años, de un tiro en la cabeza; Piedad, 50 años, asesinada con una escopeta;Manuela, 61 años, asfixiada. Un segundo porque la violencia no tiene género: Beatriz, 29 años, por heridas de arma blanca; Dana, 31 años, secreto del sumario;Ana Lucía, 49 años, la víctima número 1000.
LA VIOLENCIA SÍ TIENE GÉNERO. ADIVINEN CUÁL.

25 N. Cadena humana contra la violencia machista

El lunes día 25 de noviembre, a tercera hora, repetimos por sexto año consecutivo esta actividad en contra de la violencia machista en la que intentamos que participe toda la comunidad escolar.           

            El objetivo de la actividad es HACER UNA CADENA HUMANA que cierre toda la glorieta central del metro situada frente a nuestro centro. Para ello está convocado todo el personal del centro, alumnado, profesorado, personal no docente y, por supuesto, cuantos padres y madres deseen asistir al mismo.

            La actividad será como sigue:

           

            10:40 h.: los cursos comienzan a salir, en un silencio respetuoso y en fila india, según el orden previamente estipulado por la organización.

            10:50 h.: la cadena comienza a pasar por el paso de peatones que está frente a la puerta del instituto, para lo que contamos con la intervención de la policía local. La cadena girará a la derecha en dirección a la bandera de España, y posteriormente continuará por el otro extremo de la glorieta, rodeando las instalaciones del metro, hacia el punto de partida.

                      El paso será ordenado y procuraremos que, una vez en la glorieta, no se rompa la cadena de manera que nos detendremos cada vez que la policía local abra la calle a los vehículos.

            11:15 h: Comenzaremos a entrar TODOS y TODAS en el centro. Cada curso, con su profesor/a y su monitor/a se situará en la zona de las escaleras más cercana a su aula de referencia para escuchar respetuosamente la actuación del coro. Y a continuación dará inicio el recreo

            

            Los alumnos y alumnas de 1º y 2º ciclo de TSEASD, a quienes se les dará las oportunas consignas,  actuarán como monitores y monitoras de grupo ayudando a la labor del profesorado. Irán en cabeza indicando cuándo la fila debe caminar o detenerse. Al final de dicha fila irá el profesor o profesora, que se encargará de cerrar el aula.      

            Debe seguirse  estrictamente el horario indicado, aunque el monitor o monitora, que estará en contacto con los demás compañeros,  podrá detener  la fila  o reanudar la marcha cuando sea necesario para evitar aglomeraciones  o cortes en la cadena.              

            La cadena, propiamente dicha, comenzará tras cruzar el paso de peatones, momento en el que  todos los participantes se agarrarán de las manos  hasta que  vuelvan a ese punto de partida, una vez  rodeada la plaza de Ciudad Expo y las instalaciones del metro.

ES ABSOLUTAMENTE IMPRESCINDIBLE

QUE  TODOS VAYAN EN FILA “india” DESDE EL PRINCIPIO PARA QUE LA CADENA SEA FLUIDA Y NO SE PRODUZCAN CORTES

CUANDO SE VUELVA AL CENTRO, CADA GRUPO DEBE VOLVER SITUARSE EN LA ZONA DE LAS ESCALERAS MÁS CERCANA A SU AULA DE REFERENCIA PARA ESCUCHAR AL CORO.  LA ACTIVIDAD FINALIZARÁ CUANDO SUENE EL TIMBRE DEL RECREO

VII edición del concurso contra la VG

Aequitas 25 y la bibioteca del Juan de Mairena convocan la sexta edición del concurso de microrrelatos contra la violencia de género. Podéis leer las creaciones del curso pasado pinchando aquí .  Os animamos a participar y a dar, de esta manera, un paso más en la concienciación sobre esta lacra que sigue azotando a nuestra sociedad. Y esperamos que lo hagáis con el entusiamo y la satisfacción que siempre produce la creación literaria.

Estas son las bases del concurso:

VII Concurso de Microrrelatos Aequitas25 by Aequitas25 on Scribd

IV Día de las Escritoras: trabajos de 4º de ESO

Presentamos aquí en forma de publicación digital los trabajos que los alumnos y alumnas de 4º de ESO has hecho con motivo del IV Día de las Escritoras. Algunos han optado por acercarse a las autoras y a sus textos y se han asomado a sus vidas y sus obras; otros y otras han abordado el tema de esta convocatoria con cierta libertad ("Mujeres, amor y libertad"); y hay un tercer grupo que simplemente se ha ido a la biblioteca a buscar libros escritos por mujeres. De forma sencilla han abierto un poco los ojos a esta historia de la literatura que sigue estando escrita desde un punto de vista esencialmente masculino. Esto no es una gran obra, pero sí un pequeño gran paso. Y lo compartimos porque creemos que hacerlo es dar otro pequeño gran paso. Si los leéis, los difundís e incluso escribís algún comentario, tendremos otro paso más. Y así se hace un camino...

Día De Las Escritoras 2019

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IV Día de las Escritoras: textos y vídeos

Por cuarto año consecutivo celebramos el Día de las Escritoras.El Día de las Escritoras es una conmemoración promovida por la BNE junto a FEDEPE y la Asociación Clásicas y Modernas que, desde el 2016, busca reivindicar la labor y el legado de las escritoras a lo largo de la Historia a partir de la lectura de fragmentos representativos de sus obras. Es además, el segundo año en que figuramos en la página que la BNE ha diseñado para esta efeméride, donde aparecen sus actividades y las de los centros colaboradores. Uno de ellos es el IES Juan de Mairena, con una serie de actividades programadas por nuestra biblioteca. Cada año se elige un tema; en esta convocatoria es "Mujeres, amor y libertad"
Tenemos el privilegio de contar en nuestras aulas con chicos y chicas que cursan el Bachillerato de Arte y que tienen la sensibilidad (y la técnica) para enriquecer los textos que selecciona la BNE con sus creaciones. Aquí están algunas de ellas. Qué mejor manera de celebrar este día leyendo los textos (al final de esta entrada) y disfrutando de estos vídeos.
Feliz Día de las Escritoras.



   

Textos Definitivos "Día de las Escritoras" 2019 by Aequitas25 on Scribd

Los objetos hablan

¿Por qué queremos tanto a las personas a las que queremos? ¿Son acaso las más virtuosas? ¿Por qué no queremos que os vayáis? ¿Qué tenéis para despertar tantos amores y tantas lealtades? No tengo respuesta. Sé que sois diferentes. Especiales. Extraordinarios. Pero sinceramente no sé por qué. Vale... ya sabemos que Concha es prácticamente perfecta y Germán tampoco. Y que tenéis una lista de valores que no voy a enumerar por discreción; y que es difícil encontrar hoy en día a mujeres y hombres como vosotros tres. Pero, algo se me escapa ¿No será al revés?¿No será que nos enamoramos de vuestras oscuridades y de vuestros defectos? ¿O será tal vez la extraña combinación? Germán nos encandila con sus genialidades y nos exaspera con su absoluta lealtad a la incoherencia como único principio vital. Concha derrite a cualquiera con su bondad  y estresa con su responsabilidad extrema. Pues no... tampoco me convence. 
Creo que os queremos tanto porque sois aquello que nos falta. Jamás, por mucho que me empeñe, seré un genio como tú, Germán. Ni seré la eterna niña desbordante de ternura que eres tú, Concha. Ni seré el misterio apasionante y apasionado que eres tú, mi amado Hipólito.

Los objetos hablan. Esta idea ha sido un leit motiv en los audiovisuales que hemos hecho tú y yo y por los que Germán se ha llevado tantos méritos... Habla tu mesa caótica, Germán, tu taquilla perfectamente ordenada, Concha, y tu manojo de llaves, Hipólito. 

Pero también habla la ausencia de esos objetos. ¿Qué extraño mundo empieza a partir del 8 de septiembre cuando tu móvil siempre perdido, tu mochila abierta y tu tazón  con su eterno culo de café no estén, Germán?¿ Cómo se comienza a trabajar sin ver a primera hora tu estuche y tus cuadernos, Concha? ¿Qué hago cuando entre en la biblioteca y tu silla verde no sea ya tu silla, porque no estás tú, Hipólito? No es cuestión de pena sino más bien de misterio. Cómo se hace. Cómo se vive. Lo pienso y no me cuadra ¿Cómo funciona un coche sin motor o como vive una persona sin venas?. No, no, no me quiero poner dramática. Es que he heredado el vicio de Pandora y necesito saber. ¿Cómo se hace? Entonces imagino que el viejo Juande es un monstruo dormido como Polifemo. Y por las noches se despierta. Se despereza. Y siente el famoso dolor fantasma que sienten quienes sufren la amputación de un miembro. Me imagino el dolor de ese viejo monstruo ya decadente. Pero quiero imaginar, ya puesta, que, como un misterio más, lentamente va naciéndole un nuevo miembro, tierno, palpitante, "que aún bullendo estaba… " Y aun viejo y decadente, poco a poco vuelve a estar entero. Y no hay dolor fantasma ya más. No sé. Yo creo tantas cosas extrañas. Además, las ausencias con el tiempo son más nuestras que las presencias...

Vienes de tierra de panes, Concha. Y tú de tierra de aceite, Germán. Y tú de aceitunas, Hipólito, que no es lo mismo. Qué viaje más hermoso el que habéis hecho los tres para coincidir, entre norte y sur, de oeste a este, en este viejo centro al que le habéis dado el aire, el agua, la tierra y el fuego. Y qué suerte más grande, qué fortuna  más infinita haber estado aquí para vivirlo.

Gracias.

14 de junio: Día de la Memoria Histórica

El fin de semana pasado dábamos con un grupo de escolares de Lyon (Francia) un paseo guiado por dos investigadores de la Memoria Histórica en Andalucía de reconocido prestigio por la muralla de la Macarena, lugar de fusilamientos en Sevilla, recién estallado el golpe de Estado de Franco contra la República. Siguiendo por la antigua Casa Cornelio (fusilada simbólicamente), esquina de la capilla de la Hermandad de la Macarena, donde fue enterrado con honores el general Queipo de Llano, líder de la insurrección militar en esta región de España. Seguimos por las zonas de la resistencia: Plaza del Pumarejo , Plaza de San Marcos de infausto recuerdo para cientos de familias castigadas con las muertes de sus cabezas  (los padres de familia ante la presencia de sus escudos humanos, hijos y esposas) y  su entierro en fosas comunes con el perpetuo castigo de las víctimas que se salvaron. Para acabar en la Plaza de los Terceros donde había un cuartel, centro de operaciones de la fuerza militar de Sevilla.

Estremece saber que para la ausencia de guerra en la ciudad, hubiera cinco campos de concentración en los que se estima por los estudiosos cerca de veinte mil víctimas. Una gran atrocidad en esa página de la Guerra Civil que debe tener una respuesta de dignificación de todas las víctimas por razones de Derechos Humanos.

Conviene recordar que España es el tercer país del mundo con más desaparecidos después de la extinta Unión Soviética y de Camboya, la estimación es de 115.000.

El pasado 14 de junio se celebró, de forma discreta y sin apenas presencia en muchos centros educativos, de un programa que, según la normativa educativa, ilustrara una etapa reciente de la historia que no se debe olvidar.  Tenemos la obligación moral y éticas de educar en valores de recuperación total de la dignidad de todas las familias y pedagogía de busca de la verdad, defensa de la libertad y alerta a las amenazas totalitarias tan emergentes en toda Europa como se lleva haciendo en países de larga tradición democrática y centros de genocidio histórico como Alemania.

SWISS WOMEN DEMONSTRATE IN FAVOUR OF GENDER EQUALITY DECADES LATER

Hundreds of thousands of women across Switzerland have taken to the streets to demand higher pay, greater equality and more respect, protesting that one of the world’s wealthiest countries continues to treat half its population unfairly.

Nearly 30 years after the first nationwide equal rights demonstration by Swiss women, a “purple wave” of pram marches, whistle concerts, extended lunch breaks, giant picnics and city-centre rallies took place on Friday.

“In 2019, we are still looking for equality,” Clara Almeida Lozar, one of the committee women organising the Grève des Femmes or Frauenstreik at the Swiss Federal Institute of Technology in Lausanne, told Swissinfo. 

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