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7 de marzo de 2021

8M

 


   Vivo este año la conmemoración del 8M desde la distancia cercana de un confinamiento obligatorio, de una convalecencia que se me hace eterna porque el bicho de moda ha entrado en mi vida y ha mantenido un duro pulso con ella. Le voy cogiendo ventaja y sé que acabaré ganando yo. Pero mientras, toca cultivar la paciencia, la espera y el cuidado.

    Aún los pulmones me dan aire con dificultad y durante más de un mes casi me quedé sin voz. Pero en ningún momento me han faltado las palabras. Ni las ideas. Ni los valores. Y uno de ellos es el que mañana se conmemora. En este panorama medio onírico, medio apocalíptico en que estamos viviendo creo que somos muchas y muchos quienes hemos pensado y hemos visto que este mundo necesita con urgencia un cambio quirúrgico. Esta pandemia se ha llevado por delante vidas, familias, economía, costumbres, modos de relacionarse. Llevamos una año de dolor y lágrimas que no olvidaremos jamás. Una vez más, como en todas las crisis, las mujeres han sido las más golpeadas. Y no me refiero a muertas ni a enfermas sino a otras consecuencias. El mundo de los cuidados, la brecha salarial, el desempleo, el maltrato se ha cebado con las mujeres. Las denuncias por violencia de género han aumentado. Las noticias de asesinadas han continuado, relegadas al último rincón de los periódicos.

    Hace falta un cambio. Indispensable. Pero la revolución será feminista o no será. Esa "ridícula" idea de que mujeres y hombres somos iguales en derechos y deberes y que la equidad es una meta que hay que conseguir no se puede olvidar ni hoy ni mañana ni nunca. Tal vez no sea momento de manifestaciones (tal vez... es una opinión personal). Hemos tenido que soportar durante este año eterno las acusaciones machistas de que la culpa de la pandemia era del pasado 8M... Y mientras, hemos visto la procesión de manifestaciones de todo tipo de colectivos, sin respetar medidas de seguridad, y sin tener que sufrir las acusaciones que hemos soportado las feministas que salimos aquel 8M.

    La pena penita pena que me da no vivir este 8M en las "trincheras" ha sido compensada sobradamente con el cariño con que Mila y Estrella me han ido informando de las actividades y de todo lo que están haciendo en el Juande por el 8M. Me siento plena al haber entregado el testigo de la Coeducación a Mila, una profesional preparada, con pasión, vocación y serenidad de sobra para realizar esta función indispensable en los centros. Y además, ha sabido coordinar un equipo gigante que han hecho maravillas fundamentalmente para visibilizar el papel de la mujer en todos los ámbitos de la vida y la cultura. Yo también recibí en su momento el testigo con mucho respeto. Porque en el Juande la igualdad se ha trabajado mucho y bien. Y en esa tierra común bien abonada es más reconfortante esforzarse y avanzar.

    Gracias de corazón por elevarme el espíritu con vuestro trabajo. Yo no voy a dejar de conmemorar este día. Tengo muchas limitaciones aún, pero, como ya he dicho, cuento con mis palabras, mis valores  y las ideas.

    Va esta entrada por ese equipo maravilloso del Juande y, sobre todo, por la ingente cantidad de mujeres que siguen sufriendo las consecuencias del machismo aún imperante. Y por las mujeres invisibles, del pasado y del presente. No vamos a parar ni a callar. Somos más y más fuertes. Que dejen de soñar con que nos cansemos quienes empujan para desacreditarnos y hacernos desaparecer.

Un abrazo enorme desde mi cuarto en cuya ventana cuelga ya una bandera feminista casera...  



26 de noviembre de 2020

25 N en el Juande

  Video resumen de las actividades realizadas el 25  de noviembre en el  IES Juan de Mairena, realizado por las alumnas Elena López, Cristina Leal y Laura Acosta de 2º Bach "E"


Ayer, 25 de noviembre, el IES Juan de Mairena commemoró el "Día por la eliminación de la violencia hacia las mujeres". La crisis ha provocado que millones de eventos se anulen o se postpongan. Pero hay cosas que no se pueden dejar de hacer. Mila, la nueva coordinadora, y un equipo grande de profesores y profesoras, alumnos y alumnas han dejado muy claro que el Juande es una referencia en la lucha por la igualdad. Lo ha sido desde que nació. Es un pilar del centro. Y cuando los pilares se caen, se derrumban aquello que sostienen. Gracias a Mila por continuar la labor que tantísimos profesionales han venido haciendo en el Juande desde que este se fundó. De alguna manera, algunas de estas actividades como la cadena, (este año adaptada pero presente), son un homenaje a a esas personas. Y en especial a quienes hace 8 años la inauguraron: Germán (figurante); Concha (organizadora nata); Marisa (maga silente); e Hipólito (creador sin adjetivos).

Y, por encima de todo, le debemos estas actividades y todo lo que se hace desde Coeducación a las muchas mujeres víctimas de violencia machista. La crisis ha ampliado brechas y ha creado brechas nuevas. Y en la mayoría de ellas hay una mujer sufriendo las consecuencias.

Machismo mata. Y la única arma contra ese virus es la educación.


22 de noviembre de 2020

25 N


Resulta extraño, casi como si de una película de ciencia ficción se tratara, mirar las fotos de la la cadena contra la violencia machista que el Juande realiza desde hace 8 años y observar que las personas se dan las manos, se tocan, se apretujan... y no se tapan media cara con mascarilla. Da vértigo pensar cómo han cambiado el mundo entero, nuestras formas de relacionarnos y nuestro modo de vida en tan poco tiempo. 

Pero hay cosas que no cambian. A pesar de los progresos, nada desdeñables, miles (millones) de mujeres en el mundo siguen siendo víctimas de las muchas manifestaciones de violencia machista que conocemos... y de las que no conocemos. Produce un escalofrío especial pensar en las niñas y mujeres que tenido que encerrarse en el confinamiento de marzo o en el semiconfinamiento de ahora junto con sus maltratadores. Parece que ahora no hay tiempo para nada que no sea el COVID...

Pero no: Mila, la nueva coordinadora de Coeducación, ha llegado a nuestro centro y no está dispuesta a dejar que este horror quede en silencio. Gracias a ella, de nuevo el IES Juan de Mairena saldrá a la calle y dirá que NO, que el machismo mata, que somos más quienes luchamos por la igualdad, que no nos vamos a rendir. Ha hecho un esfuerzo enorme por adaptar esta actividad a las condiciones actuales y por coordinarse con otros departamentos para mantener el nivel que nuestro centro se ha ganado en este tema.

Adjuntamos aquí información importante sobre la cadena y las otras actividades.

Así que recuerda: el miércoles 25N ven al centro con una prenda morada y, sea como sea, colabora para que este año lancemos de nuevo un grito unánime contra la violencia machista.

Cadena y Otras Actividades 25N 2020 by Aequitas25 on Scribd

9 de marzo de 2020

Protagonistas de nuestra propia historia


El 17 de febrero tuvimos la ocasión de vivir un encuentro emocionante con algunos representantes de la organización "Fe y Alegría" (Argentina), que trabaja fundamentalmente para erradicar la pobreza, favorecer la inclusión y desarrollar la educación en los sitios más desfavorecidos y necesitados. Nuestro compañero Eduardo y algunos miembros de la red de "Entreculturas" que él coordina en nuestro centro, tuvieron la ocasión de conocer in situ el proyecto que desarrollan cuando fueron en septiembre a su país. Lo que viene a continuación es una crónica muy íntima de una alumna que asistió a ese encuentro y nos transmite lo que sintió. Ella no quiere firmar. Pero doy fe de que es una persona única, muy especial.
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¡Muchas gracias a todos! y se oyen alegrías patrocinadas por aplausos…

(“Podéis hacer un comentario de la charla del lunes, me la enseñáis y os cuenta como nota de clase”)

Supongo que tú que lees esto pensarás que lo hago con el objetivo de tener un positivo, pero sinceramente, esto lo he escrito ese mismo día volviendo a mi casa en un cuaderno con los auriculares puestos reflexionando sobre este movimiento.

Yo soy una persona que analiza absolutamente todo, y, después de estudiar con los ojos cerrados este acontecimiento, creo que se merece mi admiración y agradecimiento.

Con todo tú, mi discurso…

Acabo de salir del SUM de mi colegio, y no hay acto más bonito y gratificante que alguien que me enseñe a mirar al futuro sin miedo, tender la mano y limpiar el cielo.

He empezado el año bastante mal, y necesité un lugar que se pareciera a mí: lo encontré y lo convertí en hogar, que es una de las cosas más difíciles que hay. Me llevé a mi perro, algunos dicen que soy su madre pero yo creo que somos hermanos, cuestión de perspectiva. He cuidado más que nunca de mi abuelo porque él ya no puede cuidarme a mí. Conocí a personas de las que me despedí y me siguen obligando a reconciliarme con la Navidad.

Helena… ¿A dónde quieres llegar con esto?

En el vídeo que nos pusieron, la producción de la escuela decía cosas muy bonitas como “es el lugar de las posibilidades”, “fortalecemos los factores de transformación para que nuestros alumnos puedan tener una alternativa en su vida y puedan decidir lo mejor para ellos”, “queremos impulsar a los jóvenes para que se conviertan en líderes, que tengan un pensamiento crítico y que sepan decidir y participar en las decisiones”.

Me quito el sombrero, porque ya era hora de que haya gente que se permita ser protagonista; me explico….

¿No hace gracia o pena cómo tratamos de cuantificarlo todo? Le ponemos precio a la felicidad, pesamos las sonrisas, hipotecamos nuestra vida, pedimos préstamos hasta al aire, ahorramos y ahorramos…. Sin saber que el dinero no es más que hierro y papel, y si vamos a rendirnos a un papel mejor que sea el de protagonista.

PROTAGONISTAS de nuestra propia historia.

El hecho de que consientan a las personas en ser dueñas de sus propias decisiones, de que se elijan a ellos mismos, porque se merecen ser felices, que se miren al espejo y se digan lo mucho que valen, que no se culpen por algo que no les pertenece, que tomen el hábito de agradecerse por sus logros, liberaciones, y que tengan la oportunidad de construir su mundo en un lugar cada vez mejor a lo largo del día, es la mejor definición de crecer.

Fe y Alegría lo asocio con el lugar que convertí en mí hogar. Porque ver a personas que celebran el amor todos los días, como yo, es como sentir la alegría propia en almas ajenas.


5 de febrero de 2020

Premios del “VII Concurso de Microrrelatos Aequitas 25 contra la Violencia de Género"

El jurado del “VII Concurso de Microrrelatos Aequitas 25 contra la Violencia de Género", tras la recopilación de votos y la oportuna deliberación, decide otorgar los premios a las siguientes creaciones:

1. Categoría ESO:  
  • PREMIO A:  Francisco Pastrana Cordero (3º ESO B): "Fin"
  • PREMIO B: Alicia Morales Marina (4º ESO B): "Calcetines".
  • ACCÉSIT: Daniela Cifuentes Gutiérrez (3º ESO A) por "Por tu sonrisa".
2. Categoría BACHILLERATO:
  • PREMIO A: Lucía Martínez Ramos (2º BACH E): "Lo vi"
  • PREMIO B: Lucía Aguilar Valseca (1º BACH D): "Posición"
  • ACCÉSITS ex-aequo: Beatriz Verdugo Campos (2º BACH E): "Quiero"// María Navarro Garrido (1º BACH C): "Lágrimas violetas"
3. Categoría OTROS IDIOMAS:
  • PREMIO A (Inglés): Daniel Cira Gómez (1º BACH D): "A cute boy"
  • PREMIO A (Francés): Óscar Díaz Ruiz (2º BACH A): "Le femme et la douleur"
  • PREMIO B (Inglés): "The next day my son and I are dead" (sin firma)
  • PREMIO B (Francés): Lucía Martínez Ramos (2º BACH E): "Ce n'était pas beau"
4. Categoría especial 1º ESO:
  • PREMIO A: María Teresa Tejada Pulgares (1º ESO B): "Díselo a la Luna"
  • PREMIO B: Candela Jara del Castillo (1º ESO A): "Déjame vivir"
Todos los miembros del jurado coinciden en destacar y alabar la amplia participación y la sensibilidad mostrada hacia el tema de la violencia de género. Por ello deciden ampliar las categorías y los premios.
El acto de entrega de premios se realizará el lunes 10 de febrero a las 11,30 en el SUM. Se ruega la asistencia de todos los concursantes y personas interesadas. Gracias a la colaboración del AMPA "Río Pudio", los participantes (hasta un máximo de sesenta) recibirán un vale para un desayuno. Es imprescindible recoger el vale en la entrega de premios para poder degustar tan suculento regalo. Quienes no asistan a dicho acto de entrega perderán sus correspondientes galardones y premios. Se priorizará para este detalle a los alumnos y alumnas de 1º y 2º de la ESO.


En Mairena del Aljarafe, a 5 de febrero de 2020.

27 de noviembre de 2019

25N: Cadena humana y música contra la violencia machista

Nací y me crié en un hogar machista y patriarcal, en el que mi padre despreciaba a mi madre. Él, el mismo hombre que fardaba de cuidarme mucho, tan solo me recogía del colegio, y a pesar de eso  no valoraba a la mujer que llevaba sola la casa, la misma cuya opinión seguía sin contar. Crecí con una figura paterna tan distorsionada que, cuando me percaté de la situación, entendí que era inexistente. Fue ahí cuando desperté y empecé a luchar. 

Comprendí que mi "padre" era la la sociedad machista, mientras que mi madre representaba a todas las mujeres luchadoras, todas aquellas que se habían cansado de vivir oprimidas y tener miedo en su propia casa y estaban saliendo a reivindicar lo suyo, las mismas mujeres que luchan hoy. Me emociona ver las manifestaciones y concentraciones, todas luchando juntas: las que llevan años peleando, las que arriesgan mucho por estar allí, las mismas que siguen saliendo a las calles a pesar de la situación actual. Hoy me emociono cuando veo a niños y niñas de primaria o infantil sabiendo que no puedes tratar mal a alguien que amas. 

Cuando voy a las manifestaciones no veo mujeres que no conozco de nada con pancartas: veo compañeras de batallas y vamos a seguir en la lucha hasta que entiendan que somos iguales, que no pueden manipularnos. Lucharemos hasta que no haya más maltrato, hasta que dejen de morir mujeres sólo por serlo. Que les molestan más los gritos de batalla que los gritos de su vecina cuando su marido le pega. Sí, vamos a combatir hasta que se den cuenta de que vamos a por todos los que le hagan algo a cualquiera de nosotras, porque si tocan a una, nos tocan a todas.
(Testimonio de una alumna del centro)

Vídeo realizado por Javier Sobrino, alumno de 2º de Bachillerato de Arte

17 de noviembre de 2019

25 N. Cadena humana contra la violencia machista

El lunes día 25 de noviembre, a tercera hora, repetimos por sexto año consecutivo esta actividad en contra de la violencia machista en la que intentamos que participe toda la comunidad escolar.           
            El objetivo de la actividad es HACER UNA CADENA HUMANA que cierre toda la glorieta central del metro situada frente a nuestro centro. Para ello está convocado todo el personal del centro, alumnado, profesorado, personal no docente y, por supuesto, cuantos padres y madres deseen asistir al mismo.
            La actividad será como sigue:
           
            10:40 h.: los cursos comienzan a salir, en un silencio respetuoso y en fila india, según el orden previamente estipulado por la organización.
            10:50 h.: la cadena comienza a pasar por el paso de peatones que está frente a la puerta del instituto, para lo que contamos con la intervención de la policía local. La cadena girará a la derecha en dirección a la bandera de España, y posteriormente continuará por el otro extremo de la glorieta, rodeando las instalaciones del metro, hacia el punto de partida.
                      El paso será ordenado y procuraremos que, una vez en la glorieta, no se rompa la cadena de manera que nos detendremos cada vez que la policía local abra la calle a los vehículos.
            11:15 h: Comenzaremos a entrar TODOS y TODAS en el centro. Cada curso, con su profesor/a y su monitor/a se situará en la zona de las escaleras más cercana a su aula de referencia para escuchar respetuosamente la actuación del coro. Y a continuación dará inicio el recreo
            
            Los alumnos y alumnas de 1º y 2º ciclo de TSEASD, a quienes se les dará las oportunas consignas,  actuarán como monitores y monitoras de grupo ayudando a la labor del profesorado. Irán en cabeza indicando cuándo la fila debe caminar o detenerse. Al final de dicha fila irá el profesor o profesora, que se encargará de cerrar el aula.      
            Debe seguirse  estrictamente el horario indicado, aunque el monitor o monitora, que estará en contacto con los demás compañeros,  podrá detener  la fila  o reanudar la marcha cuando sea necesario para evitar aglomeraciones  o cortes en la cadena.              
            La cadena, propiamente dicha, comenzará tras cruzar el paso de peatones, momento en el que  todos los participantes se agarrarán de las manos  hasta que  vuelvan a ese punto de partida, una vez  rodeada la plaza de Ciudad Expo y las instalaciones del metro.
ES ABSOLUTAMENTE IMPRESCINDIBLE
QUE  TODOS VAYAN EN FILA “india” DESDE EL PRINCIPIO PARA QUE LA CADENA SEA FLUIDA Y NO SE PRODUZCAN CORTES
CUANDO SE VUELVA AL CENTRO, CADA GRUPO DEBE VOLVER SITUARSE EN LA ZONA DE LAS ESCALERAS MÁS CERCANA A SU AULA DE REFERENCIA PARA ESCUCHAR AL CORO.  LA ACTIVIDAD FINALIZARÁ CUANDO SUENE EL TIMBRE DEL RECREO

17 de mayo de 2019

Diagnóstico sobre Igualdad en el centro


Los alumnos y alumnas de Psicología de 2º de Bachillerato de nuestro centro hemos realizado un formulario con preguntas sobre la igualdad de género por las commemoración del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, para conocer  más acerca de los pensamientos, ideas y puntos de vista del alumnado y profesorado del centro. 
El formulario ha sido enviado a diferentes centros europeos y los resultados del mismo estarán publicados durante esta semana en el descansillo situado junto al SUM del IES Juan de Mairena.
En la publicación podremos encontrar diferentes conclusiones presentes en las gráficas que muestran las respuestas de los participantes. 
Os invitamos a que paséis por la exposición y comentéis en vuestras clases las conclusiones a las que podéis llegar a partir de este trabajo

Trabajo realizado por el alumnado de Psicología de 2º de Bachillerato.

22 de abril de 2019

IV Tarde Solidaria


El próximo lunes 29 de abril celebraremos por cuarto año consecutivo una tarde solidaria. La primera actividad que forma parte de este proyecto fue el mercadillo solidario, organizado por el departamento de Filosofía y coordinado de manera excelente por la profesora Concha Colmenero con la ayuda de su alumnado. La recaudación fue considerable y el trabajo realizado digno de admiración. El prçóximo lunes continuaremos y habrá charla de la asociación, actuación del coro y merienda solidaria con las aportaciones de familias, profesores y profesoras, alumnos y alumnas. Puedes colaborar de muchas maneras: viniendo, trabajando, aportando platos caseros para la merienda (dulces o salados), comprando entradas fila cero etc. Si tienes alguna duda o petición contacta con alguien de la organización (Germán, Marisa, Concha, Eduardo, Leonor...)
Este año, la recaudación va destinada a "Brotes", una asociación que intenta ayudar a chicos y chicas con problemas relacionados con la drogadicción en la barriada Juan XXII y que lucha contra la exclusión y la marginación social. Una vez más os necesitamos. Porque la solidaridad, más que un deber, es un derecho como persona.

27 de noviembre de 2018

Las hadas

¿Qué hacemos hablando de hadas un 25N? Es el día en que gritamos a los monstruos para que suelten a sus presas... Y nosotras decimos que sí, que existen las hadas y que existe la magia. Un día más negro que morado porque son cuarenta y tantas este año; y niñas y niños también. Y la imagen de Wendy pues no... Como que no.
Pero os digo que existen. Yo las vi. El viernes (y muchos días más, casi todos ) Tal vez no os fijasteis pero estaban allí. Danzaban entre los cortes de la cadena y soplaban en los oídos de quienes gritaban. Se colaban entre las manos cogidas. Estaban, muchas. muchísimas, en los ojos brillantes de niñas y mujeres que se sabían poderosas para llevar una vida libre. Y en los ojos apagados de quienes no se sentían aún así. La plaza se llenó de hadas. Durante un rato espantaron a los monstruos. Soplaron fuerte a pesar de su aspecto delicado para decirles que las hadas siempre vencen a los bichos. Había hadas escondidas: en la cámara del duende; en la risa nerviosa del saltimbanqui; en la generosidad de quien siempre está. Había hadas, muchas, en las almas de los buenos chicos buenos. Y hadas con forma de brujas malísimas que de malas no tienen más que el ceño. Y había cientos, miles, entre las cuerdas de los violines o las voces del coro. Durante cuarenta minutos, los monstruos (que suelen disfrazarse de príncipes) se escondieron, cobardes y patéticos, en lo más hondo. Porque ante tanta hada tuvieron miedo.
Existe la magia. Claro que sí. Cada mano cogida, cada grito NO, cada canto contra... es un acto de magia. Cada alumna, cada alumno que se va del Juande y sigue gritando NO es un acto de magia. Cada vez que alguien se pringa y no cierra los ojos y no dice olvídate, qué tontería, te quiere, por eso te controla... es un acto de magia. 
Estamos hartas (y hartos muchos buenos hombres buenos) de realidades. Necesitamos magia para que los principescos monstruos se caigan por un abismo y no vuelvan a aparecer.
Convertíos en hadas. Todos los días. Y arrojemos para siempre a los monstruos al agujero negro de Nunca Jamás.
(Gracias a Marina Rodríguez y a Lucía Salinas por regalarnos sus voces, pura magia)

23 de noviembre de 2018

VI Edición del concurso de microrretatos contra la VG (II)

Publicamos esta segunda entrada porque debido al altísimo índice de participación en el concurso, la anterior no admite más comentarios. En esta solo se pueden publicar los microrrelatos de nuestros socios y socias del Erasmus Plus y las producciones en Francés. Gracias por la gran acogida de este proyecto.

19 de noviembre de 2018

23N: Cadena humana contra la Violencia Machista

El viernes día 23 de noviembre, a tercera hora, vamos a organizar una actividad en contra de la violencia machista en la que intentamos que participe toda la comunidad escolar.           
            El objetivo de la actividad es HACER UNA CADENA HUMANA que cierre toda la glorieta central del metro situada frente a nuestro centro. Para ello está convocado todo el personal del centro, alumnado, profesorado, personal no docente y, por supuesto, cuantos padres y madres deseen asistir al mismo.
            La actividad será como sigue:
           
            10:40 h.: los cursos comienzan a salir, en un silencio respetuoso y en fila india, según el orden previamente estipulado por la organización.
            10:50 h.: la cadena comienza a pasar por el paso de peatones que está frente a la puerta del instituto, para lo que contamos con la intervención de la policía local. La cadena girará a la derecha en dirección a la bandera de España, y posteriormente continuará por el otro extremo de la glorieta, rodeando las instalaciones del metro, hacia el punto de partida.
                      El paso será ordenado y procuraremos que, una vez en la glorieta, no se rompa la cadena de manera que nos detendremos cada vez que la policía local abra la calle a los vehículos.
            11:15 h: Comenzaremos a entrar TODOS en el centro y a continuación dará inicio el recreo
            
            Los alumnos y alumnas de 1º y 2º ciclo de TFAAD, a quienes se les dará las oportunas consignas,  actuarán como monitores de grupo ayudando a la labor del profesorado. Estos monitores irán en cabeza indicando cuándo la fila debe caminar o detenerse. Al final de dicha fila irá el profesor, que se encargará de cerrar el aula.      
            Debe seguirse  estrictamente el horario indicado, aunque el monitor o monitora, que estará en contacto con los demás compañeros,  podrá detener  la fila  o reanudar la marcha cuando sea necesario para evitar aglomeraciones  o cortes en la cadena.              
            La cadena, propiamente dicha, comenzará tras cruzar el paso de peatones, momento en el que  todos los participantes se agarrarán de las manos  hasta que  vuelvan a ese punto de partida, una vez  rodeada la plaza de Ciudad Expo y las instalaciones del metro.
ES ABSOLUTAMENTE IMPRESCINDIBLE
QUE  TODOS VAYAN EN FILA “india” DESDE EL PRINCIPIO PARA QUE LA CADENA SEA FLUIDA Y NO SE PRODUZCAN CORTES
CUANDO SE VUELVA AL CENTRO, CADA GRUPO DEBE VOLVER A CLASE HASTA QUE SUENE EL TIMBRE DEL RECREO

18 de noviembre de 2018

Día de la Filosofía

El 15 de noviembre se conmemoró el Día de la Filosofía. El departamento de Filosofía, coordinado por Concha Colmenero, preparó una serie de actividades donde las alumnas y alumnos fueron los auténticos protagonistas. Este vídeo es una pequeña muestra y un merecido homenaje. Gracias, Filosofía, por hacernos humanos. Un poco, al menos.
Y como este blog se centra entre otras cosas en la visibilización de la mujer (presente entre las actividades de ese día) recordemos que "Las mujeres tenemos todavía mucho que pensar y dar que pensar para salir del lugar de lo no-pensado", como dice Celia Amorós. Muchas como ella hicieron historia, aunque algunos libros las hayan olvidado. Si quieres saber un poco más, sigue leyendo

6 de noviembre de 2018

Vídeo presentación del Juande: proyecto Erasmus + EDGE

Este es nuestro centro. Y el Proyecto Erasmus Plus se llama EDGE: Equality, Diversity, Gender and Education. No hay materias más importantes que estas cuatro palabras. Gracias a Juanma, coordinador y alma del proyecto. Gracias a sus alumnos y alumnas por tan excelente trabajo. Y a quienes han colaborado para representar al centro en este audiovisual.

23 de febrero de 2018

Información interesante: casting para un corto contra VG

INFORMACIÓN INTERESANTE

Los días 10 y 11 de Marzo se graba un cortometraje en Mairena para  la Asociación “Páginas  Violetas”. El corto es divulgativo y, por lo tanto, se mostrará en colegios e institutos.

La sinopsis es la siguiente: un grupo de colegas de instituto se apuntan a un concurso para crear un canal en Youtube contra la Violencia de Género.

Se necesitan chicas y chicos que aparenten 16 o 17 años.

Si estáis interesados/as podéis poneros en contacto con Germán, a través de este correo electrónico (vademecum@hotmail.com) y él os facilitará el contacto pertinente. Hay prisa.

1 de febrero de 2018

SOLEDAD vs SOLIDARIDAD

Cuenta el mito que tres marineros se enfrentaron al peligro de los cantos de las Sirenas.
El astuto Ulises se hizo atar al mástil mientras taponaba con cera los oídos del resto de la tripulación; así, sin riego de caer atrapado, pudo escuchar la perturbadora melodía. Una y otra vez gritaba que le desataran pero sus marineros, insensibles, se mantuvieron fieles a las órdenes dadas y el héroe salió airoso del peligro sin arriesgar su vida.
Orfeo, el segundo héroe, contraatacó en cambio con el poder de su propia música y, subiendo al puente cuando comenzaron los doloroso cantos, tocó con su cítara una música tan desgarradora que superó con creces a la de las Sirenas. De esta manera, Orfeo pudo pasar con sus compañeros, sanos y salvos, por aquel mar infestado de peligros.
Poca gente conoce que en este mismo viaje, un marinero cualquiera, -su nombre fue Butes-, se levantó inesperadamente de su banco, abandonó su remo y, atrapado por el dolor de aquellas mujeres, se dirigió a la popa del navío y, cuando nadie lo esperaba, se lanzó al mar. Se lanzó al mar.
Este tercer marinero al que casi nadie recuerda ha sido siempre mi héroe, porque no se tapa las orejas con cera, no se ata al mástil de su comodidad, no levanta un grito más alto que el de quienes sufren, no desoye la voz de la naturaleza y, abandonando una vida placentera, se lanza al proceloso mar desoyendo los sabios consejos de los que pasan por piadosos.
Por eso mis héroes son esta semana las mujeres y los hombres que trabajan en la Asociación MUSEKE (SONRISA), que mantienen con muchísimo esfuerzo un comedor en Nemba, al norte de Ruanda, donde comen de lunes a sábado doscientos cuarenta niñas y niños, que son doscientas cuarenta sonrisas y doscientas cuarenta ilusiones que se renuevan diariamente, porque -estoy seguro- algunos de ellos, después de esa comida, volverán a pensar que de mayores serán doctoras, o profesores, cocineros o ascensoristas del edificio más alto del mundo. Y tendrán hijos y un hogar para ellos.

El miércoles próximo, día 7 de febrero, en nuestra III Tarde Solidaria, los vamos a tener con nosotros a partir de las 17:00 horas, y nos contarán qué puñetas hacen en Ruanda y qué les movió a abandonar la comodidad de un barco seguro para lanzarse al mar cansado de tantos y tantos llantos que una sociedad de consumo se empeña en tapar. Esta es también la labor de un instituto: levantar las velas vergonzosas de la ignorancia y guardar silencio para escuchar otras voces.
Allí nos vemos, el siete a las cinco, dispuestos a escucharles, a asistir a juegos de magia y a disfrutar con nuestro coro. Y dispuestos también a merendar, que si hay que romper alguna hucha, pues se rompe... digo yo, que decía Séneca que el que puede socorrer a alguien y no lo hace, lo mata.

Y a las gentes de MUSEKE, gracias por ayudarnos a enseñar y a aprender al menos una tarde a la que hemos llamado Solidaria.
Germán Jiménez, colaborador del grupo Aequitas25